荆楚理工学院:应用型本科转型发展的实践路径
——摘自《荆楚学刊》2020年第6期,作者:余敏,王海蓉
一、确立应用型本科高校的办学定位
目前,我国地方本科高校在转型中形成了应用型、教学型、区域性等共性特征,部分地方本科高校明确提出立足地方、服务地方的办学理念,也有地方本科高校强调辐射功能,延伸了服务面向的内容,服务范围拓展到区域经济区,乃至全国。作为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校,荆楚理工学院紧紧抓住“地方性”“应用型”的办学定位,坚持服务地方经济社会及相关行业产业的服务定位,突出应用型人才培养的目标,建设高水平有特色的应用型大学。
二、整合适应地方经济发展的应用型专业集群
为了更好地对接地方、对接行业,荆楚理工学院坚持需求导向、整体优化、优胜劣汰的原则,推进专业集群化发展,实施专业集群化发展战略,着力构建地方产业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业集群。
三、探索人才培养模式改革的新路径
人才培养模式变革是推动应用型本科高校转型发展的关键点。荆楚理工学院以围绕新时代“服务地方、产教融合、协同育人”主线,构筑产教融合、科教融合双协同育人平台,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素融合,培育协同育人新生态,开展了人才培养体系和模式的改革探索。
四、开展应用性科技创新
应用型本科高校的科研方向必须放在应用基础、应用开发与应用性科学技术研究上,不断凝练和形成特色。荆楚理工学院根据区域经济社会发展需要,紧抓产学研结合,突出科研成果转化,积极服务地方发展。
五、结语
应用型本科高校的转型发展是一个系统工程,并不是一蹴而就的。推进应用型高校深度转型发展建设,要坚持立德树人根本任务,明确办学定位,彻底转变思想观念,积极推动人才培养模式改革,深化产教融合、校企合作,开展应用性科研模式创新,打造高校与地方经济社会发展紧密结合的应用型人才培养的阵地。