荆楚理工学院：应用型本科转型发展的实践路径

——摘自《荆楚学刊》2020年第6期，作者：余敏，王海蓉

一、确立应用型本科高校的办学定位

目前，我国地方本科高校在转型中形成了应用型、教学型、区域性等共性特征，部分地方本科高校明确提出立足地方、服务地方的办学理念，也有地方本科高校强调辐射功能，延伸了服务面向的内容，服务范围拓展到区域经济区，乃至全国。作为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校，荆楚理工学院紧紧抓住“地方性”“应用型”的办学定位，坚持服务地方经济社会及相关行业产业的服务定位，突出应用型人才培养的目标，建设高水平有特色的应用型大学。

二、整合适应地方经济发展的应用型专业集群

为了更好地对接地方、对接行业，荆楚理工学院坚持需求导向、整体优化、优胜劣汰的原则，推进专业集群化发展，实施专业集群化发展战略，着力构建地方产业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业集群。

三、探索人才培养模式改革的新路径

人才培养模式变革是推动应用型本科高校转型发展的关键点。荆楚理工学院以围绕新时代“服务地方、产教融合、协同育人”主线，构筑产教融合、科教融合双协同育人平台，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素融合，培育协同育人新生态，开展了人才培养体系和模式的改革探索。

四、开展应用性科技创新

应用型本科高校的科研方向必须放在应用基础、应用开发与应用性科学技术研究上，不断凝练和形成特色。荆楚理工学院根据区域经济社会发展需要，紧抓产学研结合，突出科研成果转化，积极服务地方发展。

五、结语

应用型本科高校的转型发展是一个系统工程，并不是一蹴而就的。推进应用型高校深度转型发展建设，要坚持立德树人根本任务，明确办学定位，彻底转变思想观念，积极推动人才培养模式改革，深化产教融合、校企合作，开展应用性科研模式创新，打造高校与地方经济社会发展紧密结合的应用型人才培养的阵地。